教学过程 集体研讨 个性设计 一、 学习"豚"

二,读诗,整体感知

　　　1,自由读,教师指导检查读诗情况.

　　　2,个别读.

　　　3,组内读,并在组内说说自己是怎么理解的.遇到不会的字查字典.

　　　4,完成课后练习1

三,再读诗,感语交流

　　仔细读诗,试着用自己的话或自己喜欢的方式交流自己的感受.

感情读诗,在理解诗意的基础上体会作者的感受,并能用连贯,正确的语言表述.

　四,熟读成诵

　采取小组竞赛,组内竞赛等不同方式背诵

　五,检查反馈

　检查背诵情况:个人感情背诵组内背诵小组竞赛等不同形式

　检查生字识记情况

六,作业布置

继续读诗,用喜欢的方式感悟诗境:配画编故事配乐朗诵

搜集有关作者陆游的生平资料

　　　重点理解:"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"的意思

　　　　学习先抑后扬的写法:山重水复疑无路-抑柳暗花明又一村-扬

　　检查对重点字,句的理解情况