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《真分数、假分数和带分数》分数的意义和性质PPT课件
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《真分数、假分数和带分数》分数的意义和性质PPT课件
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一、创设情境，引入新知
1. 提出问题。
（1）把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？
（2）把5个月饼平均分给4人，每人分得多少个？
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