预设：烈日炎炎下，沉重的条石压压弯了人们的脊背，豆大的汗滴......

　　　白雪皑皑时，他们的手脚都生了冻疮，就靠着这无数......

　　　饥肠辘辘时，他们拖着疲惫的身体，用仅存的一点力气......

②情感朗读

师：带着你的独特体验来读一读。（根据学生的汇报顺势读）

③出示："多少......才......"

师：这种劳动不是一天两天，而是长年累月，一起读......

师：这样的工程也不是一段两段，而是绵延万里，一起读......

师：这样艰巨的工程全靠人力完成，历史罕见，我们怀着敬佩之情大声地说......

④出示中心段

师：让我们一起自豪的对全世界说：

　　这样气魄雄伟的工程，在世界历史上真是一个伟大的奇迹！

四、拓展积累，升华感情 （5分钟）

　　师：长城是我们中华民族的象征，是我们中国人的骄傲。同样他也震撼着全世界。许多中外领导人都为长城写下了赞美之词。一起来读一读

　　①清平乐·六盘山 毛泽东

　　美国前总统尼克松......

　　以色列总统拉宾......

　　俄罗斯总统叶利钦......

　　②师：拿起笔写下你对长城的赞美之词。

　　五、作业

　　推荐阅读《世界遗产名录》，了解剩下的37处世界遗产