小结：像这样把三个数用减号连起来的算式叫连减，在计算时，要先把前两个数相减的得数记在心理，再用记在心里的得数减掉第三个数，算出结果。

三、巩固深化

做一做：课本上的两道题，看图列式说图意，用手计算。

强调：使学生进一步理解减去可以用划去或圈出来表示。

反馈：你的算式是......，你是怎么想的？怎么算？学生相互评价。

完成练习十一第2、3、6题。

四、课外延伸

生活中连加连减的例子。

五、板书设计：

连加、连减

4 + 3 + 1 = 8 9 - 5 - 2 =2

说总结反思

理论联系实际、科学性、创新性、可行性。对学习数学有兴趣

积极参与讨论交流，能积极大胆地发表自己的意见，乐意倾听其他小朋友的意见