师:嗯,你说的真好。我现在拿出两块来分给两个人,怎样分才能公平呢?(师再选两名坐的好的同学)
生:还是平均分,用 2 ÷ 2 = 1 每人分 1 块。
师:你说的真完整。我现在再拿出一块来分给两名同学,你说我应该怎样分才公平呢?
生:还是平均分,把这块月饼平均分成两份,一人分半块,就是每人分一半,这样就公平了。
师:噢,对,你说的很有道理。(师演示分月饼)
师:那么,这半块能用什么数来表示呢?今天我们就来认识一位新朋友"分数"。师板书"分数。
2 、教学分数的写、读
师:那么这半块月饼怎么用分数来表示呢?刚才老师在分月饼时是怎么分的?
生:平均分。
师:分了几份?
生:两份。
师:每人分得多少?