（1）葡萄沟到了，快看看葡萄种在哪儿？学生读文后，看课件理解山坡、梯田。

（2）赶快登上山坡，咱们去看看这里的葡萄生长的怎么样？学生读课文。（师生合作在白板上画图理解"茂密"），用动作演示理解"一个个凉棚"。

（3）快抬头看，透过这些茂密的枝叶你发现了什么？引读书上的句子看看葡萄沟的葡萄有什么特点。

（4）通过课件让学生明白葡萄颜色的不同，理解"五光十色"等词语，并且通过课件感受葡萄的特点，数量多，颜色多，品种多。

（5）游戏采访，通过课件音乐，师生互动，理解维吾尔族老乡热情好客。

（6）有感情朗读第二自然段。

　　2、学习第三自然段。

（1）看课件，读课文，说说阴房是什么样子的？（利用白板的遮屏功能遮住文字，留下有关图片进行提示。）

（2）找小导游介绍葡萄干是怎么制成的？"

（3）观察、品尝葡萄干，谈感受，了解葡萄干色鲜味甜的特点。

（四）总结拓展

　　1、今天老师带大家参观了葡萄沟，请你把你的感受说一说。

　　2、小结：千言万语化作一句话：葡萄沟真是个好地方！

　　九、板书设计

　　本次我设计了两处板书，第一处为帮助学生理解重点词语"茂密"及下文做好铺垫；第二处总结全文，概括出本文主要内容，清晰明了，辅助了教学，提高了教学效率。

　　十、课后反思

　　由于生活环境的差异，学生对于《葡萄沟》课文内容的理解缺乏形象的感受，运用交互式电子白板，再现课文部分精美画面和声音，让学生身临其境，利用标注、书写、遮屏、资源库、联网等功能，有效地突破了教学的重点、难点，简单、易用、方便，而别具一格的绘画功能更是激发了学生的学习兴趣，使课堂教学生动、活泼，帮助学生理解课文中的重点词语及内容，形象而且直观，使学生展开丰富的想象，产生强烈的学习愿望，并积极主动、兴致勃勃的参与学习，取得了较好的教学效果。