五、教学重难点

教学重点：

能听说认读四个颜色单词并运用，能完成Let's do部分。

教学难点：

四个颜色单词的读音，尤其是green中gr的发音。

六、教具准备

教师准备：

多媒体课件，影像资料。

五彩的花朵，四个颜色的水彩笔。

学生准备：

英语课本，水彩笔。

七、教学过程：

(一)Warm-up

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, teacher.

T: Hello, I'm Miss .... What's your name?

S: Hello, I'm ....

教师走到学生中和单个学生say hello打招呼。

T: Now, let's sing a song, OK?

Ss: OK.

教师播放歌曲《Hello》，请学生边听边拍手，并有节奏地吟唱。

【设计意图】师生亲切的问候，拉近师生间的距离，也创设了说英语的氛围;唱英文歌曲可以很好地复习旧知识，同时可以激发学生的学习兴趣。

(二)Presentation

1、let's sing a rainbow,请同学们用颜色的词来形容，引出Colours,教师板书课题。

幻灯片出示unit 2 Colours并教读

【设计意图】通过课件能让学生知道本课主要学习的新内容。　

2、四个颜色单词

(1) 课件出示QQ农场图片。