2018-2019学年人教版选修四 第6单元第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦 作业
2018-2019学年人教版选修四 第6单元第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦 作业第1页

第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦

课后训练案巩固提升

1.阅读材料,完成下列要求。

材料一 在牛顿时代,牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路;牛顿所创造的概念,至今仍然指导着我们的物理学思想。

--爱因斯坦

材料二 作为科学家,他的理论非常深奥,一般人无法领悟。作为思想家,他的见解相当深邃,普通人难以理解。可是,这样一位科学精英和思想精英,为什么会走进大众的生活,成为家喻户晓的人物,并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢?......爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。

--[英]彼得·科尔斯《爱因斯坦与大科学的诞生》

(1)根据材料一、材料二,分别说明爱因斯坦所说的"牛顿所创造的概念"以及爱因斯坦理论的"深奥"之处。

(2)1952年11月8日,以色列总理戴维·本·古里安提名爱因斯坦为总统候选人。根据材料二和所学知识,说明爱因斯坦被提名为以色列总统候选人的原因。

参考答案(1)经典力学体系;提出了相对论、光子理论,揭示了时空、物质、运动和引力之间的统一性。

  (2)爱因斯坦在科学方面做出了杰出贡献;具有强烈的正义感、社会责任感和科学良心;是犹太人中的杰出人物。

2.阅读材料,完成下列要求。

材料 知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。

  一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。

  一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。

  每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身--这种伦理基础我叫它猪栏的理想。

我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。