(1)根据材料,概括指出爱因斯坦的伟大精神。

(2)根据材料并结合所学知识,说明上述精神对爱因斯坦产生的影响。

解析回答第(1)问时,根据材料中"谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭""要在实践中勇于承认和改正错误""我强烈地向往着俭朴生活"等重要信息,可概括出爱因斯坦的精神。回答第(2)问时,说明上述精神在爱因斯坦科学研究和生活历程中的体现即可。

参考答案(1)勇于创新的科学探索精神;大胆质疑、挑战权威、追求真理的战斗精神;胸怀天下的社会责任感;自我批判的精神;淡泊名利、崇尚节俭的精神等。

　　(2)提出了相对论、光量子假设,取得了巨大的成就,成为科学巨匠;时刻关心人类的进步与和平,成为一位具有正义感的社会活动家。

3.导学号02464104阅读材料,完成下列要求。

材料　第一次世界大战爆发后,连那些素来都不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了"保卫祖国"的大合唱。爱因斯坦本人则公开声明自己是和平主义者,反对一切战争。他认为科学是全世界的,因此像躲避瘟疫一样,避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。他说:"在我看来,战争是多么卑鄙、下流!我宁愿被千刀万剐,也不愿参与这种可憎的勾当。"

　　进入20世纪30年代以后,爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。1933年4月,有人请求他出面援助因拒绝服兵役而被捕的比利时青年,他发表公开信回答说:"如果我是比利时人,在目前的形势下,我不会拒绝服兵役。我将愉快地参军。我相信,这将有助于拯救欧洲。"后来爱因斯坦移居美国。在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后,他毅然给罗斯福总统写信,建议美国加快研究。

　　1945年,美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己"按了按钮",并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹,就一点忙都不会去帮了。他认为,消除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题,因而积极投身到反战和平运动中。

　　--摘编自布恩《爱因斯坦大传》

(1)根据材料,指出爱因斯坦和平主义思想的变化。

(2)根据材料并结合所学知识,简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。

解析回答第(1)问时,要注意材料中在第一次世界大战期间、20世纪30年代和第二次世界大战结束后爱因斯坦对战争态度的变化,提取相关信息,并分别加以说明。回答第(2)问时,要上升到爱因斯坦高贵品质的高度上,认识其对和平的贡献。

参考答案(1)从反对一切战争到主张用正义战争抗击非正义战争,再到致力于消除导致战争的因素。

(2)科学不能为战争服务;迫不得已时科学应该帮助正义战争制止非正义战争;防止科学成果用于战争,威胁人类生存。从人道主义出发,体现了科学家的良知。