2018-2019学年人教版选修3-5 16.1 实验:探究碰撞中的不变量 作业
2018-2019学年人教版选修3-5  16.1 实验:探究碰撞中的不变量 作业第1页

课时检测区·能力达标

1.(多选)在利用气垫导轨探究碰撞中的不变量实验中,下列哪些因素可导致实验误差(  )

A.导轨安放不水平    B.滑块上挡光板倾斜

C.两滑块质量不相等 D.两滑块碰后连在一起

【解析】选A、B。导轨不水平将导致滑块速度受重力分力影响,从而产生实验误差;挡光板倾斜会导致挡光板宽度不等于挡光阶段滑块通过的位移;实验中并不要求两滑块的质量相等;两滑块碰后连在一起只意味着碰撞过程能量损失最大,并不影响碰撞中的守恒量。综上所述,答案为A、B。

2.(多选)若用打点计时器做探究碰撞中的不变量的实验,下列操作正确的

是(  )

A.相互作用的两车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了改变两车的质量

B.相互作用的两车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了碰撞后粘在一起

C.先接通打点计时器的电源,再释放拖动纸带的小车

D.先释放拖动纸带的小车,再接通打点计时器的电源

【解析】选B、C。相互作用的两车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了碰撞后两车能粘在一起共同运动,这种情况能得到能量损失很大的碰撞;应当先接通打点计时器的电源,再释放拖动纸带的