2019-2020学年人教B版选修2-3 1.1 基本计数原理 作业
2019-2020学年人教B版选修2-3 1.1 基本计数原理 作业第1页

  1.1 基本计数原理

   [A 基础达标]

  1.从A地到B地要经过C地和D地,从A地到C地有3条路,从C地到D地有2条路,从D地到B地有4条路,则从A地到B地不同走法的种数是(  )

  A.3+2+4=9        B.1

  C.3×2×4=24 D.1+1+1=3

  解析:选C.由题意从A地到B地需过C、D两地,实际就是分三步完成任务,用分步乘法计数原理.

  2.在由0,1,2,3,4,5所组成的没有重复数字的四位数中,能被5整除的有(  )

  A.512个   B.192个 C.240个   D.108个

  解析:选D.能被5整除的四位数,可分为两类:一类是末位为0,由分步乘法计数原理,共有5×4×3=60个.

  二类是末位为5,由分步乘法计数原理共有4×4×3=48个.由分类加法计数原理得60+48=108个.

  3.若三角形三边均为正整数,其中一边长为4,另外两边长分别为b,c,且满足b≤4≤c,则这样的三角形有(  )

  A.10个 B.14个

  C.15个 D.21个

  解析:选A.当b=1时,c=4;

  当b=2时,c=4,5;当b=3时,c=4,5,6;

  当b=4时,c=4,5,6,7.

  故共有10个这样的三角形.

  4.将1,2,3,...,9这9个数字填在如图的9个空格中,要求每一行从左到右,每一列从上到下分别依次增大.当3,4固定在图中的位置时,填写空格的方法为(  )

  

  A.6种 B.12种

  C.18种 D.24种

解析:选A.因为每一行从左到右,每一列从上到下分别依次增大,数字1、2、9只