安定区巉口中心小学 二年级 2 班数学学科第 1单元导学案

课 题 儿童乐园 主备人 张卫萍 审核人 张晓琴 课题课

时数 一课时 分课时数 第一课时 课型 新授课 总课时数 2 教学准备 儿童乐园挂图 学 习

目 标 1、通过数一数的活动，复习相同加数的加法，为学生学习打下基础。

2、在数一数过程中，感受乘法与生活的密切关系。 学习重点

学习难点

　　在具体环境中，体会生活中存在着大量的相同加数连枷的问题，感受这种方法的局限性，体会到学习乘法的必要性，产生学习乘法的愿望。

知 识

链 接

乘法与加法的联系 环节 教师活动 学生活动

情

景

创

设 1． 谈话：上节课，我们通过数熊猫、圆片、方格、苹果列出了相同加数的连加算式，现在我们就来数一数身边的物体，列出相同加数的算式。

2． 说明：像这样的加法问题在我们日常生活中很多，但我们用连加的方法来计算回感到很麻烦，今天我们就来一同学习简便的运算方法 1． 观察、数一数并且能列式

灯管：2+2+2+2=8

同学：7+7+7+7+7=35

2． 认真倾听

问

题

探

究 1．（出示儿童乐园图）谈话：儿童乐园里可热闹了，谁能说一说，你在画面上看到了什么？

2．提问：你能根据画面内容提出哪些问题？怎样列式？小组说一说

3． 谈话：我们首先了；看2+2+2+2=8这个算式，也可以用乘法来计算

4 × 2 = 8

　乘数 乘号 乘数 积

　或2×4=8

　介绍乘法算式的读法、个部分名称

4． 说明：一个相同加数的加法算式可以写成2个乘法算式，但我们只写一个就可以了

5． 组织学生解决另外3个问题，列出算式，组内交流

6． 组织学生汇报，并板书评价

1． 独立观察画面，在小组内说一说观察到的内容

2． 根据观察到内容列算式

3． 认真倾听，读乘法算式，了解各部分名称

4． 独立解决后3个问题

5．汇报思考过程以及所列出的乘法算式