人教版(新)小学语文六年级下册《匆匆》同步练习
人教版(新)小学语文六年级下册《匆匆》同步练习第3页

  1、"在默默里算着,八千多个日子已经从我手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。"这句话作者运用了_____,把"____________"比作"____________",把"___________"比作"_______",这样描写使本来无形的时间变得有形。

  2、"溜"‚"没有声音,没有影子"可以理解为_____________________________。

  3、"我不禁头涔涔而泪潸潸了",从这句话体会到作者什么?

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  片段三

  在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

  1、在这个自然段中,作者有几次追问?有几次做出了回答?

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  2、在文中找出能表现作者由感悟而发奋的句子,并抄下来。

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  3、思考:你觉得朱自清先生有没有在这个世界里白白走一遭?

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  4、 读了这段,你想到了什么?

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七、仿写句子