19 赵州桥

一、基础达标（自主完成，同桌互查）

1．将这些词语读准确

　工匠 雕刻 砌墙 抵挡 智慧

2．看拼音写词语

zhào xiàn　 shè jì

（ ） （ ）

　　jiān gù 　　 lán　 bǎn

（ ） （ ）

héng kuà　　　 bǎo gui

（ ） （ ）

3．多音字组词。

zhǎo（　　 ） sì （　　　　）

爪　 似

　　zhuǎ（　　） 　 shì（　　　　）

4. 查字典

"举"字按部首查字法应查_______部，再查_____画。在字典中的解释有：①向上抬，向上托②动作行为③推选，推荐④全......在"创举"中应该选择第_____种解释；在"举世闻名"中应该选择第_____种解释。

二、设问导读（品析课文，学习链接）

（一）初读感知

1．这篇说明性的课文，突出了赵州桥的__________、_______________，表现了古代劳动人民的__________和___________。

2.全文共分______个自然段，请你想想每个自然段写了什么。

（二）精读感悟

1.读课文第一自然段，思考：

桥位于___________，它的设计者是__________，距今有_______________年了。

　　从这里看出这是一座_____________的石拱桥。

2.默读第二自然段，思考：

（1）本段是围绕那句话写的？

（2）从课文哪些地方看出它雄伟的？画出想关语句和同伴交流。

（3）"这种设计，在建桥史上是一个创举。""这种设计"是怎样的设计？能根据课文描述画出来吗？什么是"创举"？为什么称它为"创举"？

3.默读课文第3自然段，思考：

（1）本段是围绕那句话写的？这句话在文中有什么作用？

（2）从课文哪些地方看出它美观的？画出想关语句和同伴交流。

（3）请你大胆想象，说说：

　　栏板上雕刻着精美的图案：有的......有的......还有的......

4.读完课文，你想对古代劳动人民说些什么？

三、巩固练习（学法迁移，运用提升）