2018-2019学年 湘教版选修六 :第三章+生态环境问题与生态环境保护+生态系统与生态平衡+课时跟踪检测(七) Word版含答案
2018-2019学年 湘教版选修六 :第三章+生态环境问题与生态环境保护+生态系统与生态平衡+课时跟踪检测(七) Word版含答案第3页

  大利亚后,因为缺乏天敌,又有温暖的气候和大量的牧草,因而繁殖迅速。第(2)题,兔子吃掉了大量牧草,同羊争食,从而影响了牧羊业。第(3)题,如果澳大利亚再引进兔子的天敌,可能会破坏生态系统平衡,引发新的生态破坏。第(4)题,袋鼠是澳大利亚特有动物,对其应加以保护,以维持生态平衡。

  答案:(1)澳大利亚没有兔子的天敌,没有严寒的冬天,食物丰富,有利于兔子的繁殖。

  (2)兔子吃掉了大量作为畜牧业基础的牧草,同羊争食,对牧羊业不利。

  (3)可能会引起新的生态破坏。

  (4)不合理。由于地质历史原因,澳大利亚无高级野生哺乳动物。袋鼠是其特有动物,是其生态系统的组成部分,对袋鼠要加以保护,若大肆捕杀会令其数量锐减,甚至灭绝。当然,过多时应有计划的捕杀,以保持草原生态系统内动植物种类、数量的相对稳定,保持生态平衡。

  9.读稻田生态系统示意图,完成下列问题。

  

  (1)该生态系统中,生产者、消费者和分解者分别是什么?

  (2)补画图中缺少的箭头。

  (3)如大量捕杀青蛙,造成的后果是什么?

  (4)由上可知,生态系统中各种生物应在种类和________上保持相对稳定,以维护________。

  解析:第(1)(2)题,水稻利用水、土、光等非生物物质合成有机质,属于生产者;害虫直接以水稻为食,青蛙以害虫为食,间接以水稻为食,它们都属于消费者;水稻、害虫、青蛙的排泄物和遗体均被细菌和真菌分解,说明它们是分解者。第(3)题,大量捕杀青蛙后,害虫因天敌数量大量减少而数量大增,最终导致水稻减产甚至绝产。第(4)题,生态系统的动态平衡是靠其自身的调节作用实现的,但这个调节作用是有限的,如果我们开发自然资源的程度超过了这个限度就会引起生态失衡。

  答案:(1)生产者:水稻。消费者:害虫、青蛙。分解者:细菌和真菌。

  (2)略。(水稻指向害虫和细菌、真菌;害虫指向青蛙和细菌、真菌;青蛙指向细菌、真菌;细菌、真菌指向水、土、光。)

  (3)害虫大量繁生,水稻减产或绝产。

  (4)种群数量 生态平衡