A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子

B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化

C.多倍体植株的培育需经过如图所示过程

D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性

答案:A

解析:植物的组织培养过程是无性繁殖的过程,如果离体的组织来自纯合子,将来得到的试管苗是纯合子,如果离体的组织来自杂合子,将来得到的试管苗是杂合子。①为脱分化,②为再分化,脱分化过程没有细胞的分化。用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,让其自然发育就可获得多倍体植株,不需组织培养过程。植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性,而不是细胞膜的流动性。

6.将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是(　　)

答案:B

解析:无根幼苗可自身产生植物激素,诱导分化出根部。无根幼苗不可能脱分化形成愈伤组织,也不会在下部分化出芽。

7.请回答下列问题。

(1)植物微繁技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的　　　　　　　　　,繁殖种苗的速度　　　。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部　　　　　　　　。

(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免　　　　　　的污染。

(3)微繁过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗　　　　,而与　　　　　　　　　配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是　　　　　　　　(填"脱落酸"或"2,4-D")。

答案:(1)遗传特性　快　遗传信息　

　　(2)微生物　

　　(3)生根　细胞分裂素　2,4-D

解析:(1)叶肉细胞具有全能性,具有该植物的全部遗传信息,可经组织培养成为完整个体。

　　(2)在组织培养全过程及将试管苗转接到新培养基上时,要无菌操作,防止微生物污染。

　　(3)在微繁过程中,不同阶段要使用不同的生长调节剂。生长素可诱导生根,与细胞分裂素混合使用,在一定配比下可促进生芽。2,4-D可促进愈伤组织生长。

三、综合应用

8.回答下列有关植物组织培养的问题。

(1)用于植物组织培养的植物材料称为　　　　　　。