北京版小学语文六年级下册期中试卷(六)
北京版小学语文六年级下册期中试卷(六)第3页

  (1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。

  (2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

  (3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

  (4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

  (5)( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。

  (6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。

  (7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

  (8)世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

  1.划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)

  2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)

  3.将"比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?"改为不含问号的句子,但意思不变。(1分)

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  4.读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。

  第(4)自然段中"每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动"这句话与前文"______________________________________ "这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(1分+1分)

  第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁"抱成团"是一种"智慧"?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)(2分)

答: _______________________________________________________

  蚂蚁家庭"抱成团"逃离火海,避免全军覆没的行为体现了______________

和_____________这样两种精神。(2分)

5.回答问题:"我"为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

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6.读了这篇文章,你想起了哪些与合作相关的的名言请写出两句。(2分)

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三、用修改符号修改下面一段话(词意重复,标点,指代不明。词序颠倒,错别字各一处。)5分

  李玲同学有两个优点:一是常常利用闲暇时间,阅读浏览课外书。二是乐于助人。有一次,同学小红在上学路上扭伤了脚,她不加思索,把她一口气背到校医室。

四、习作园地。20分

  "尝试"也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也