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③我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。（改成"被" 字句）

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④难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？（改成陈述句）

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⑤在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）

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⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。（改病句）

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二、阅读理解（30分）

1.根据课文知识填空。（10分）

①"有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，（ ），（ ），这就是养花的乐趣。"这句话选自《 》，作者是（ ）。

②《美猴王》选自《 》，它和《 》《 》《 》被称为我国古典四大名著。

③孟子曰："生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，（ ）。

④《小抄写员》这篇课文让我们体会到了父子间的浓浓情深，本文选自意大利作家（ ）的小说《 》。

⑤"生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是（ ）的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些（ ）养育着的盆花哄笑。"这句话出自《野草》，作者是（ ）。

⑥《詹天佑》这篇课文按工程进展的顺序，从（ ）、（ ）、设计"人"字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，充分体现了他是一位（ ）的工程师。

⑦在四川汶川大地震中安然无恙的都江堰水利工程，是两千多年前由（ ）设计修建的。它在我们六年级下册的《索桥的故事》一文中出现，文章的作者是（ ）。

⑧在非典、手足口病肆虐时，在抗震救灾中，总能看到许多"白衣天使"不知疲倦的身影，感动同时，自然而然地让我们想到了现代护理专业的创始人（ ）。

2.回顾课文内容，联一联。（2分）

奥林匹克之父 安徒生

杂交水稻之父 顾拜旦

炸药工业之父 袁隆平