第二单元：万以内的加法和减法（一）

　　课题一：两位数加两位数的口算

　　学习目标：

　　1、使学生掌握两位数加两位数的口算方法。

　　2、在计算的过程中体会算法的多样性。

　　学习重点：学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。

　　一、阅读感悟

　　看第9、10页主题图，思考下面的问题：

　　 1、由图可知，一年级一班有（ ）人，一年级二班有（ ）人，求一共买多少张票用（ ）法

　　列式为：（　）（　）

　　35+34的口算方法

　　方法一：

　　方法二：

　　2、二年级一班有（ ）人，二年级二班有（ ），求一共买多少张车票用（ ）法。

　　列式为：（ 　）

　　39+44的口算方法

　　方法一：

　　方法二：

　　二、设问导读

　　（一）、小组讨论

　　1、这两道题在计算时有什么相同，有什么不同？

　　相同点： ---------

　　不同点： ---------

　　2、买一双鞋64元，一双袜子17元，买一双鞋和一双袜子一共需要多少元？

　　（二）、汇报交流

　　 两位数加两位数的口算方法：

　　方法一：把其中一个两位数拆成（ ）和（ ），再用另一个两位数先加（ ），最后加（ ）。

　　方法二：先把其中一个两位数拆成（ ）和（ ），再把另一个两面三刀位数拆成（ ）和（ ），先算（ ）加（ ），再算（ ）加（ ），最后把两次所得的和（ ）。

　　三、自学检测：

　　1、完成课本10页做一做

　　2、口算下列各题

26+39 52+18 26+43 52+18 26+63 52+38

　　四、展示点评

　　五、分层训练

　　完成练习二1-4题

2、猜猜：43+2□的得数可能是几十多？