2018-2019学年人教版必修2 7.6 实验:探究功与速度变化的关系 作业
2018-2019学年人教版必修2 7.6 实验:探究功与速度变化的关系 作业第4页

速度/(m·s-1)   (2)求出重锤下落时从O点到各计数点过程中重力所做的功并填入下表.

计数点 B C D E F 功/J   (3)适当选择坐标轴,使坐标图中作出的图线为直线,从而判断功与哪个量成正比.在图7610中作出图线,其中纵坐标表示________,横坐标表示________.

答案:

  1.C [解析] 本实验为简便探究功与速度变化的关系,不必测量各次实验做功的具体数值,只需测量2条、3条......同样的橡皮筋进行第2次、第3次......实验时拉力做功的倍数关系即可,因此每次实验中使用相同的橡皮筋,橡皮筋拉伸的长度保持和第1次相同,以保证第2次、第3次......橡皮筋对小车做的功是2W、3W......,选项C正确.

  2.BCD [解析] 橡皮筋拉小车时的作用力是变力,我们不能求出变力做的功,但选用相同的橡皮筋,且伸长量都一样时,橡皮筋条数的关系就是做功多少的关系,因此,不必求出变力做功的大小,就可以知道功的关系,故A错误,B正确;当橡皮筋做功完毕时,小车应获得最大速度,由于平衡了摩擦力,所以小车以后要做匀速运动,相邻两点间的距离基本相同,可以用这些点计算小车的速度,C正确;实验时,应先接通电,后释放小车,D正确.

  3.BD [解析] 小车在橡皮筋作用下做加速运动,当橡皮筋恢复原长时,小车将做匀速运动,因此纸带的右端是与小车相连的,B正确;最终求的是小车做匀速运动的速度,因此利用A、B、C、D这些点之间的距离确定小车的速度,D正确.

  4.(1)C (2)1.22 (3)D

  [解析] (1)实验中通过调整木板倾斜程度平衡摩擦力,其目的是使橡皮筋对小车所做的功等于合外力对小车所做的功,故A、B、D错误,C正确.

  (2)由所打的点可知,小车在C、G之间做匀速直线运动,速度最大,小车获得的最大速度 vm== m/s=1.22 m/s.

  (3)由橡皮筋对小车做的功W与小车动能的关系可知D正确.

  5.(1)将木板固定有打点计时器的一端垫起适当的高度,使小车在不接橡皮筋时能够匀速下滑 (2)如下表所示 在误差允许的范围内,橡皮筋对小车做的功与小车速度的二次方成正比

  

次数 1 2 3 4 橡皮筋对小车做的功 W 2W 3W 4W 小车速度v/(m·s-1) 1.00 1.42 1.73 2.00 v2(m2·s-2) 1.00 2.02 2.99 4.00 [解析] (1)为了消除摩擦力的影响,应将木板固定有打点计时器的一端垫起适当的