D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居

解析：选B。A是九品中正制，C是宗法制度，D是察举制。

7．元朝开始实行行省制。行省辖区不仅地域辽阔，且省界犬牙交错，使其无山川险阻可依。从其布局特点可以判断元统治者的用意主要在于(　　)

A．扩大地方行政管理范围及权限

B．促进各地区间的经济平衡发展

C．防范地方割据以巩固中央集权

D．南北纵向分区有利于民族融合

解析：选C。秦汉以来，地理行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定。这种安排无疑是自古以来区域性管理中"山河形便"惯例的体现。然而，客观上又容易被地方长官当作割据称雄的地理条件。自元代始，行省区划主要以中央军事控制为目的，不惜打破自然地理界限，不顾区域经济联系，人为地造成犬牙交错的局面，使各行省失去了扼险而守、割据称雄的地理条件，以利于中央的控制。

8．包拯是宋代著名清官，曾做过谏议大夫。宋仁宗有一项任命，包拯认为不合适，反反复复进谏，距离很近，喷了宋仁宗一脸的唾沫星，宋仁宗没有发脾气，接纳了他的意见，收回成命。这最能说明(　　)

A．古代谏官制度的施行要取决于皇帝

B．古代的谏议体制可以起到一定作用

C．包拯性格强势，宋仁宗则性格懦弱

D．监察体制就是维护专制制度的工具

解析：选B。从材料表述看，包拯的进谏最终被宋仁宗采纳，这说明了古代的谏议体制还是起到了一定的作用。A、C、D三项的说法与题干的整体意思不符。

二、非选择题

9．阅读下列材料：

材料一：科举考试制度是中国封建王朝通过设立各种科目公开考试选拔官吏的制度。创始于隋，形成于唐，完备于宋，强化于明，至清趋向衰落。历经1 300余年，对中国封建社会中、后期的政治、经济、教育、文化观念和社会风尚有重大影响。

材料二：诗赋是唐代科举考试中的重要考试项目。唐初考试由于"明经多抄义条，进士惟诵旧策，皆无实才"，乃下诏进士加试诗赋。作诗赋既要具备足够的自然常识、文化知识，还要具有一定的形象思维能力，并要有激情。这一切都有助于活跃人的思想，陶冶人的感情。但科举考试在于选拔官吏，并非选拔诗人，诗赋作得好，并不一定善于吏治。

材料三：宋代科举考试告示

材料四：南闱放榜图(清代科举考试江南乡试放榜图)