一、自主学习

比长短

1．观察课本第9页的主题图，认识物体的长短。

⑴图上左边的两个小朋友在做什么？你能说出他们比较的物体谁长谁短？

⑵图上右边的三个小朋友在做什么？你能说出他们比较的物体谁长谁短？

２．完成教材第9页"做一做"。

比高矮

1．观察课本第10页的主题图，认识物体的高矮。

图上的小朋友在做什么？他们是如何比的？你还能想到其它的比法吗？

二、合作探究、归纳展示

１．课本第9页，红色铅笔（ ），绿色铅笔（ ）。

２．比较物体的长短和高矮要注意什么？

3．完成课本第10页的"做一做"。

三、过关检测：

1． 哪根绳子最长？请画上√。

---- （ ）

---------- （ ）

-------- （ ）

2．给高的画"△"，给矮的画"○"。

（ ） （ ）

3．比一比。

⑴拿出两支铅笔比一比，说一说哪支长哪支短。

⑵同组的两个小朋友比一比，谁高谁矮。

总结、评价：今天的学习，我学会了： 。

　　我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

深入到学生中去，了解学生的情况，还可以和学生一起比高矮，让学生从中体会比较的方法。

教师引导学生总结比较的注意事项。