1. 读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景， 为什么还要写小动物呢？

　　我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了 ， 为学校增添了的气氛； 二是突出了孩子们读书读得 ， 读得 ，读得 ；三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。

2. 我能写出这段课文提到的那些小动物。

3. 我很喜欢这个小学，因为：

三、阅读《 灰雀》片段，回答问题。

　　有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1. 写出下列词语的反义词。

矮小--（ ） 讨厌--（ ） 俯视--（ ） 忧伤--（ ）

2. 白桦树上有三只灰雀，两只胸脯是 的，一只胸脯是的，它们在树枝间 ，婉转地歌唱，非常 。

3. 从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？用横线画出来。

4. 假如你的小伙伴想要捉灰雀，你会怎么做呢？

四、阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，回答问题。

　　水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头......

　　 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕