2016年人教版《道德与法治》七年级上册:10.2 活出生命的精彩 同步练习
2016年人教版《道德与法治》七年级上册:10.2 活出生命的精彩 同步练习第3页

参考答案

基础过关.

1.A本题考查的知识点是贫乏与充盈。对比两幅漫画,一个是新时代的创客,一个是网瘾少年,所以上述四种观点都是正确的。

2.C本题考查的知识点是冷漠与关切。做题时注意设问中的信息不属于正能量,由此可知."偷鸡腿"体现了母爱的伟大,为了孩子可以付出一切;网友的转发、点赞和捐款体现了生命的相互关爱,我们社会的温暖、和谐,这些都是正能量;偷窃行为即使有不得已的理由,也是违法行为,所以C不属于正能量。

3.B本题考查的知识点是传递生命的温暖主要考查学生的社会实践能力。多做家务义务植树 、无偿献血都是传递生命温暖的行为,当我们在见义勇为的同时要智为,保护自身安全,不能逞一时之勇,④是错误的。

4.C 解答本题,要认识到题中,重于泰山与轻于鸿毛是对人的生命价值的评价,看一个人是否实现了自己的人生价值。因此,A、B不符合题意;D没有看到人的价值主要在于对社会的贡献。故选C。

5.【解析】本题考查学生对冷漠与关切的认识和理解。第(1)问,见危不救显示了社会上的冷漠现象;第(2)问,我们应该用关切去化解这种冷漠。

答案:(1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。

(2)我会离事发地稍远一些拨打"110"报警,或到附近的房间求援等。①我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

能力提升

【解析】本题以徐立平与王宽的先进事迹为主题,主要考查学生对生命等知识的认识。从徐立平与王宽的感人事迹中,我们感受到他们的爱岗敬业和无私奉献,以及强烈的社会责任感,他们应该得到这些荣誉称号。

答案:(1)生命是一个逐渐丰富的过程。我们要不断学习、创造,扩展生活的阅历,让生命充盈起来。

(2)生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,善待他人,共