【302edu解析】黑龙江省实验中学2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含解析
【302edu解析】黑龙江省实验中学2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含解析第4页

人物性格的具体表现。人物描写有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。肖像描写是对人物形象的描写,包括人物的容貌、神情、姿态、风度和服饰等。小说的语言描写包括对话和独白。个性化的对话,可以显示人物的不同性格。行动描写是指作家对人物富有性格特征的动作所作的生动、具体的描绘和刻画。人的行为动作是人物思想感情的外在显现,是人物性格的具体展露。心理描写可以使人物"深刻化",在人物描写中具有重要的意义。有归纳,有分析,要结合具体的文本分析。"老人是我们社会角落里一个平凡的人"他说因为他的生意在深夜,实在想不出一种可以让远近都听闻而不至于吵醒熟睡人们的工具,而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷,是他觉得有失尊严而有所不为的,最后他选择了木鱼。"他推着一辆老旧的摊车,正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡,随着道路的颠踬,在微雨的暗道里飘摇"从以上内容可以概括出其形象特点--勤劳平凡,手艺好,真诚朴实,有尊严、为他人着想。

【3题详解】

试题分析:题干是"文章第⑵-⑾段是作者回忆四年前与老人的交往经历,请梳理其中作者的情感变化过程。"本题考查分析作者的情感内涵。首先要阅读⑵-⑾段,分析概括作者回忆四年前与老人的交往经历,两人之间都发生了哪些事情,这些事情引发了作者内心怎样的情绪波动。第(2)节说"每天凌晨一点半左右,一阵清越的木鱼声,总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时,天天都在凌晨的时间敲响,即使在风雨来时也不间断。"第(3)节,"刚开始的时候,木鱼声带给我一种神秘的感觉"继而引发了作者的玄想,对凌晨听到木鱼声他感到很茫然。第(5)节"我对于这种失传于阎巷很久的传统,却出现在台北的临沂街感到迷惑。"于是作者产生了一探究竟的冲动。第(7)节,"......一直迷惑我的木鱼声,就是那位老头所敲出来的。"第(8)至(9)节,寻常卖馄饨的摊主,原来木鱼在他,......仅仅是一种劳苦生活的工具。"第(10)节,"老人也看出了我的失望"。第(11)(12)节, 后来,"我也慢慢成为老人忠实的顾客",了解到老人以木鱼声作讯号的真正原因,如他所说的"......他的生意在深夜,实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具,而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷,是他觉得有失尊严而有所不为的,最后他选择了木鱼--让清醒者可以听到他的叫唤,却不至于中断了熟睡者的美梦。"听了老人的一番话,"我"心生感动。回答本题时,要能够从文中提取感情词语,比如"茫然""失望"等,再根据老人的言行给"我"的感触,分析概括作者的情感波动大致为:迷惑--失望--感动--怀念。

【点睛】分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总