2018-2019学年人教版必修一 第4节 能量之源—光与光合作用 作业
2018-2019学年人教版必修一   第4节 能量之源—光与光合作用 作业第3页

【点睛】

本题易判断B项正确,错因在于审题不细,把能量与物质混为一谈:ATP是物质而不是能量。

5.光合作用的碳反应过程中参与CO2固定的化合物及固定的产物是( )

A.RuBP 和蔗糖 B.RuBP和三碳酸

C.三碳糖和三碳酸 D.三碳糖和葡萄糖

【答案】B

【解析】

试题分析:光合作用的碳反应过程发生在叶绿体的基质,暗反应极复杂.

暗反应的物质的变化主要是:①CO2的固定,即二氧化碳和五碳化合物在酶的催化作用下生成C3化合物;②C3化合物的还原,即利用光反应提供的[H]和ATP,在酶的催化作用下,将C3化合物还原成糖类等有机物.

故选:B.

6.科学的研究方法是取得成功的关键,下列实验研究方法正确的是( )

A. 将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色,可以观察染色体的形态变化

B. 将天竺葵置于黑暗中一段时间,可用来探究光合作用所需的条件

C. 先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下,可探究温度对酶活性的影响

D. 根据是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式

【答案】B

【解析】质壁分离复原后的植物细胞是高度分化的细胞,不能进行增殖,所以不能用来观察细胞染色体的形态变化,A错误;将天竺葵置于黑暗中一段时间,进行饥饿处理后,可用来探究光合作用所需的条件,B正确;先将淀粉、淀粉酶置于不同温度条件下一段时间后再混合保温一段时间,可探究温度对酶活性的影响,C错误;酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都要产生CO2,所以不能根据是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式,D错误。

【考点定位】光合作用的发现史,探究影响酶活性的因素,观察植物细胞的质壁分离和复原,探究酵母菌的呼吸方式

7.为探究CO2浓度倍增及紫外线增强对农业生产的影响,用一定剂量的紫外线和CO2浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,期间测定了番茄株高及光合作用相关生理指标.下列分析正确的是

分组及处理 株高(cm) 叶绿素含量(mg.g-1) 光合速率(µmol·m-2.s-1)