人教版《道德与法治》七年级下册5.1 我们的情感世界 课时训练
人教版《道德与法治》七年级下册5.1 我们的情感世界 课时训练第3页

  9、孩子对母亲的情感有这样几个阶段:上小学时,儿子对母亲是依赖、不舍的感情, 十六岁时,儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态, 二十一岁时,是抵触、对立的态度,三十岁时是想念、担心。这反映了( )

  A、狭隘的生活容易导致偏执的情感

  B、孩子对母亲爱的情感

  C、情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现

  D、情感是人最基本的精神需求

  

二、材料分析题

  1、陆游在他的《十一月四日风雨大作二首》中写到,"僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。"

  (1)这首诗表达了诗人什么样的情感?

  

  

  (2)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么?

  

  

  2、2016年6月18日中午,岳老师步行在学校对面人行道上,发现一名小偷正在拉别人背包拉链。眼看小偷就要得手,岳老师眼疾手快、不顾个人安危,立马抓住小偷的胳膊,制止小偷的行为!小偷的同伴从后面赶上来给了岳老师一拳。岳老师不顾疼痛,一拳将小偷打倒,并大声喊:"抓小偷!"当时围观的群众很多,却无人帮忙,两个小偷从容地从麻木的人群中离去。根据材料,回答以下问题:

  ⑴对于岳老师的行为,你有什么样的感受?

  

  

  ⑵对于小偷的行为,你有什么样的感受?