2019-2020学年高中政治人教版选修4(福建专用)配套习题:专题2+3 恰当运用简单判断Word版含解析 (1)
2019-2020学年高中政治人教版选修4(福建专用)配套习题:专题2+3 恰当运用简单判断Word版含解析 (1)第2页

A.①②③④ B.①③④

C.① D.①④

答案B

解析题干是特称否定判断,①是全称否定判断,②是全称肯定判断,③是特称肯定判断,④是单称肯定判断。根据它们之间的关系,只能推出②的全称肯定判断为假,其余的则真假不定。

6下列关系判断属于偶对称关系的是(  )

①黎明与张晔是同学 ②黎明比张晔岁数大 ③黎明信任张晔 ④黎明借张晔10元钱

A.①② B.①③ C.③ D.③④

答案D

解析黎明信任张晔,张晔可能信任黎明,也可能不信任黎明,因此③为偶对称关系。黎明借张晔10元钱,张晔可能借了黎明10元钱,也可能没借黎明10元钱,因此④亦为偶对称关系。故正确答案为D项。①为对称关系,②为反对称关系,均不符合题意。

7如果一对象与另一对象具有某种关系,该对象与第三个对象不再具有那种关系,这种关系被称为(  )

A.传递关系 B.对称关系

C.反传递关系 D.偶传递关系

答案C

★8材料一 小华在作文中写道:"中学生是我们学习的重要阶段。我们要珍惜这段美好时光。"

材料二 小明告诉爷爷:"公园里有种叫仙人掌的东西,既不像花草,也不是植物。样子很特别。"

材料三 一位读者致函某报社批评该报:"有些又臭又长的文章是不应该在报上发表的。"

请纠正上述材料中的不当之处。

答案(1)材料一的不当之处在于"中学生"与"重要阶段"是判断的主项与谓项关系搭配不当,应该说:中学阶段是我们学习的重要阶段。

  (2)材料二的不当之处在于"仙人掌""也不是植物",这是把概念的种属关系误认为全异关系,可以改为"也不是树木"。

  (3)材料三的不当之处在于量项"有些"的误用,应该改为"所有"。

9从传递关系、反传递关系、偶传递关系的角度,分别分析下列关系判断各属于何种关系。

(1)陈爽与周玉是同龄人,周玉与李倩是同龄人。

(2)王芳比周玉大两岁,周玉比王艳大两岁。

(3)陈爽与周玉是朋友,周玉与李倩是朋友。

答案(1)"陈爽与周玉是同龄人,周玉与李倩是同龄人",可知陈爽与李倩也是同龄人,这种关系是传递关系。

  (2)"王芳比周玉大两岁,周玉比王艳大两岁",王芳比王艳大四岁,不再是大两岁,这种关系是反传递关系。

  (3)"陈爽与周玉是朋友,周玉与李倩是朋友",陈爽与李倩可能是朋友,也可能不是朋友,这种关系是偶传递关系。