【1题详解】

试题分析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置然后仔细对照原文和选项，重点是注意选项的表述和原文内容的整合或转述的差别。A项，"有了战争就能......"错，战争只是保持各民族伦理健康的必要手段。C项，"摒弃传统的主体性思维"错，原文是"在主体性基础上强调公共性"。D项，原文没有谈及中国文化和中国道路的关系。故选B项。

【2题详解】

试题分析：本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答題时应注意分析文章的思路，中心论点和分论点之间的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型。C项，"可行性"错，新的历史阶段论证的是必然性，"可行性"无中生有。故选C项。

【3题详解】

试题分析：此题考查分析概括作者在文中的观点态度。要求考生到文中找到与选项相关的内容，然后认真辨析所给的选项，把文本的信息和选项进行比较，看选项有无改变文章的表述。C项，没有中国道路不一定提不出符合时代的全球治理方案，还有中国文化的因素。故选C项。

【点睛】解答这类题目时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题,共15分)

阅读下面的文字，完成下列小题。

　　耍猴世家秘诀

　　尹全生

　　初中还没毕业，我的同桌葫芦就被他爹逼着退学，继承祖业学耍猴去了。耍猴的第一道"工序"是驯猴。他家驯猴有术，祖上秘传，驯出的猴子鬼精，会骑山羊会写字，还会给人剃头呢！

　　我大学毕业从事物种研究后，总想找机会了解葫芦家驯猴术的玄机。

　　一次借出差的机会我回到了故乡。见到阔别的葫芦后，我就问起他家的驯猴术。也许是因为我们儿时关系极铁，也许他断定我不会与他争市场，没给我吃闭门羹，说："驯猴子并不很难，诀窍在如何选猴。"

他说他将要成立一支新的耍猴队，要从经过初步驯化的猴子中优选，并让我亲眼看看。