2019-2020学年人教版选修一 2.2“为秦开帝业”——商鞅变法 作业
2019-2020学年人教版选修一 2.2“为秦开帝业”——商鞅变法 作业第3页

  解析:这要考虑统治者的主观目的,秦孝公面对诸侯争霸的局面,任用商鞅变法的主要目的就是实现富国强兵以便在争霸中处于优势地位,从而巩固自己的统治,故选A。

  答案:A

知识点二 以农求富的经济改革   2.战国时期,商鞅把原来田界统统破除,重新设置田界,不许私自移动;并把土地授给农民,允许土地买卖。这种做法实际上(  )

  A.确立了封建土地私有制

  B.巩固了奴隶主的权力

  C.进一步推广了井田制

  D.将所有土地公有化

  解析:商鞅把土地授给农民,允许土地买卖,这确立了封建土地私有制,故A正确;商鞅变法打击了奴隶主的权力,故B错误;商鞅变法废除了井田制,故C错误;商鞅变法确立土地私有,故D错误。

  答案:A

知识点三 奖励军功、加强集权   3.在春秋战国时期的变法中,以商鞅变法影响最大。而在商鞅变法的措施中,最有利于加强中央集权的是(  )

  A.普遍推行县制     B.实行连坐法

  C.按军功授爵 D.奖励耕战

  解析:商鞅变法时,实行县制,由国君直接派遣官吏进行管理,有利于加强中央集权,故选A,其余各选项与材料不符,应排除。

  答案:A

综合考查   4.阅读下列材料,回答问题。

  材料一 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。

  --《史记·李斯列传》

  材料二 太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。......及得用,刑公子虔,欺魏将卬。不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫。

  --《史记·商君列传》

  材料三 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。

  --《汉书·食货志》

  (1)材料一对商鞅变法持何态度?如何看待"民以殷盛"的说法?

  (2)材料二如何评价商鞅?这一观点是否正确?为什么?

  (3)材料三对商鞅变法持什么态度?"务本""王制遂灭"各指什么?

  解析:本题主要考查对商鞅变法的内容及作用的再认能力和分析、理解能力。解答本题关键是弄懂材料,然后结合教材知识及题后设问综合作答。注意:组织答案时语句要通畅,言简意赅。

  答案:(1)完全肯定商鞅变法的作用。"民以殷盛"是过分夸大的溢美之词,但它说明变法确实促进了封建经济的发展。

(2)认为商鞅"天资刻薄"、"少恩"。这一观点不正确。不能过分强调个人品质对历史进程的影响。