小数乘小数

第3课时

学习目标

1、理解倍数的含义，知道倍数可以是整数或小数，掌握验算方法。

2、能运用倍数的含义和小数计算方法解答相关应用题。

重点：理解倍数的含义，知道倍数可以是整数或小数。

学习重难点

　　难点：理解倍数的含义，知道倍数可以是整数或小数。

学案自学

一、 知识链接：

列式计算

0.85的9倍是多少？ 3.2的5倍是多少？

二、探究新知

自学课本第6页，思考以下问题。

1、根据图中给出的信息，野狗追得上鸵鸟吗？你从哪条数学信息中作出判断？

　关于"1.3倍"， 你是怎样理解的？倍数可以是小数吗?

　课本上小女孩算的对吗？

　你都有哪些好的验算方法？请列举

2、下面各题对吗？把不对的改正过来。（用竖式计算）

2.6×1.08=27.08 4.1×1.2=3.12

3、完成下面的题目。你有什么发现？