【302edu解析】四川省遂宁市外国语实验学校2018-2019学年高一上学期第二学段考试语文试题 Word版含解析
【302edu解析】四川省遂宁市外国语实验学校2018-2019学年高一上学期第二学段考试语文试题 Word版含解析第3页

C. 项羽失败的主要原因在于其性格的矛盾性,即在私人领域表现出感情与道德泛滥,而在公德上却缺乏统一天下的责任,只一味沉溺于报私仇。

D. 项羽的仁爱是错位的慈善,是荒唐的姑息,如果项羽能将仁爱转化为选贤举能、获取民心、与人分利等,楚汉争霸的结局一定会是另一番境况。

【答案】1. A 2. A 3. D

【解析】

【1题详解】

试题分析:此题考查筛选信息,概括文意。"神勇"成就了项羽"霸王"的称号,却也导致了他自矜功伐的性格,最终走向灭亡。依据是第一段"神勇为他谋得霸王的地位,然而恰恰也是神勇成了他的丧命之剑",曲解文意。

点睛:这是考查归纳内容要点概括中心意思分析作者态度的题目,试题错误设置的方式注意是"强拉因果""因果倒置""混淆范围""无中生有""偷换概念""曲解文意"等类型,解答此题,学生必须养成一种良好的阅读习惯,在通读全文的基础上,迅速搜寻到每个选项所涉及的段落,然后仔细比较选项的说法是否与原文一致,寻找细微的差别,就会得出答案。

【2题详解】

试题分析:此题考查理解文意,分析作者观点态度。《史记》将项羽的一生分为两个阶段,而不是项羽的一生就只有这两个阶段。

【3题详解】

试题分析:此题考查理解文意,分析作者观点态度。"如果项羽能将仁爱转化为选贤举能、获取民心、与人分利等",楚汉争霸的结局"可能"是另一番境况,而非"一定",属于必要而不充分条件。

阅读下面的文字,完成小题。

  易水不寒

  卢世龙

  ①在漂泊与寻找之间,我总会有意或无意地感到岁月就像一条河。尽管河的左岸是难以释怀的记忆,右岸是充满玄奥的无穷未知,但河里飞快流逝的,绝对是人的鲜活生命。

  ②对于易水河的膜拜,源自一位名叫荆轲的英雄。世间孤胆锄暴的好汉多得很,然荆轲明知有去无回,仍临河高歌,绝尘远行。慷慨悲壮,不但成就了英雄,也成就了易水。

③那时,平静的燕国,大地常绿,燕山常青。冬日里,雪花大如席,漫天落下,给茫