六 年级 数学 学科 11 册教学设计

设计者：

单元主题 第七单元 扇形统计图

阶段性目标 1．认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图的适用范围。 2．能用百分数在圆内表示出所要统计的各部分数量，知道扇形统计图中百分数所表示的意义，能根据扇形统计图提供的信息解决问题。

3．能根据具体情况灵活选用合适的统计图进行数据统计分析，能综合运用所学的统计知识解决一些稍复杂的统计问题。

4．经历数据的收集、整理、分析和综合运用所学统计知识解决问题的过程，进一步培养学生的统计意识和统计能力。

5．进一步认识各种统计图在现实生活中的作用，体会统计的应用价值。 教学进度 2课时

教材分析

　　本单元教科书由两部分组成：

　　第一节集中教学扇形统计图，其内容主要是扇形统计图的认识（包括扇形统计图特点和作用的探索发现）、用百分数在圆内表示所要统计的各部分数量、根据扇形统计图提供的信息解决有关的问题等。

　　第二节为综合统计活动，引导学生在调查的基础上根据统计需要灵活选用合适的统计方式进行数据统计分析，以培养学生分析问题和综合运用所学统计知识解决一些稍复杂的统计问题的能力。

　　第二节内容具有较强的综合性，是学生学习的难点。教科书配合统计内容安排了教学文化‚统计学的产生与发展‛，让学生逐步了解统计的形成过程和它在日常生活中的重要作用。教科书还在本单元后面安排了一个综合应用‚设计'六一'庆祝活动方案‛，其内容包括时间估计、活动安排表设计、按比例画场地平面图，照相所需经费计算，抽奖活动方案设计等，这些内容综合应用了图形放大与缩小、百分数、统计概率等多方面的数学知识。