识字（一）4.操场上(　第一课时)

一、引入课题，目标导学。

　　1.导入课题

　　丁零零的下课铃声响了，我们来到操场上尽情地玩耍,看，小朋友们在玩些什么呢？（出示课文插图说话）学生自由回答，根据回答出示课文中的词语，要求学生把活动名说全，再把话说完整。）

　　（1）说清谁干什么。

（2）按一定顺序把图意说完整。

　　2.揭示目标:

　　①认读"打、拍、球、足、踢、跳、拔、皮、高"等9个生字，认识"足字旁"

　　②要借助拼音把儿歌读正确。

　　二、自主学习，合作探究

　　自学探究一：借助拼音，朗读儿歌

　　独学

　　①读一读：自由朗读儿歌，要借助拼音读正确。

　　②圈一圈：圈出自己不会读的请教同学。

　　互学 读一读：小组内互相读，师适时点拨学生读准： 翘舌音"真、身"，平舌音"足"，三拼音"跳、响"。

群学：借助拼音，朗读儿歌

自学探究二：看图说话，识记生字