4．1《传统文化的继承》学案

课 题 　　　　　　　　　传统文化的继承 学习要求

知识要求：理解文化的继承性；分析传统文化具有的相对稳定性和鲜明的民族性，解析中华传统文化在现实生活中的作用；阐述继承传统文化、发挥传统文化积极作用的正确态度。

能力要求：探究传统文化在现代社会中的作用的能力，分辨传统文化中的精华与糟粕的能力。

情感、态度与价值观目标：树立正确看待传统文化价值的态度，激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情。 旧知回顾1、文化传播的主要途径

2、中外文化交流的意义 新课导学

（一）传统文化面面观

【生活情景1】

• 《青花瓷》--古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，中国风分外动人，"素胚""仕女""汉隶"等词汇描摹了传世青花瓷的风采。

• 《东风破》--在缓慢悠扬的古乐声中，在古色古香的建筑中，周董以其一贯的哼唱风格，如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵，离愁别恨。

• 《双节棍》《龙拳》《霍元甲》--博大精深的中华武术，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃 。

• 《外婆》《爷爷泡的茶》《听妈妈的话》--陪外婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶，听妈妈的话，别让她受伤......

【自主探究1】

1、从周杰伦歌曲中你能发现中国的哪些传统文化？

2、请你思考什么是传统文化？

传统文化是形成并保留在、具有

的文化。

【自主探究2】请阅读教材39--41页，找出传统文化继承的表现，

并填写下列表格。

形式 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想

含义

地位 　　　　　　　　　（二）传统文化在今天

【生活情景1】

材料一：清明节始于周代。唐代之前，寒食与清明是两个前后相继但主题不同的节日，前者怀旧悼亡，后者求新护生；入宋之后，清明和寒食逐渐合而为一，清明将寒食节中的祭祀习俗收归名下。

材料二：清明节我们都要扫墓祭祀以缅怀先人、寄托哀思。这是我们中华民族的一大传统习俗，清明节是全球华人的重要节日。

材料三：随着社会的发展，现在大力提倡文明祭扫，低碳清明。采用网上扫墓、植树绿化等文明环保的方式祭扫，缓解交通压力，消除因烧纸钱、焚香放炮等造成的环境污染及火灾隐患。

【自主探究1】1、材料一和材料二体现了传统文化有什么特点？

传统文化具有和鲜明的。

2、你如何看待现在扫墓的新形式？

【理论观点】"传统文化的双重作用"

传统文化如果能顺应社会生活的变迁、不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起社会进步、人的发展的消极作用。

　　　　　　　　　（三）取其精华，去其糟粕

【生活情景1】

材料一 郭巨， 晋代隆虑人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议："儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。"--典故"埋儿奉母"

材料二 "孝"是中华民族传统道德重要的组成部分。

一方面:在封建社会，"孝"是封建统治阶级统治人民、维系政权的一个重要的工具；一切听命于"一家之长"的观念，使人们往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教，失去了独立的人格，形成了家庭关系中的不平等，这种不平等的关系又被逐渐推广到整个社会。

另一方面:"孝"又包含尊老、敬老、养老，以及爱国主义等思想，是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。

【自主探究1】

1、你认为对待传统文化"孝"的正确态度是什么？

正确态度是、、、。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉地加以。

2、正确对待传统文化有什么意义？

一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用、克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好的创造新生活。