科目：生物 教师： 授课时间：第 周 星期 年 月 日

单元（章节）课题 细胞的结构和功能 本节课题 生命活动的基本单位--细胞（第一课时） 课标要求 1、概述细胞学说建立的过程（A）

2、概述细胞学说的内容和意义（B） 三维目标 1、概述细胞学说建立的过程。

2、概述细胞学说的内容和意义。

3、通过使用光学显微镜观察各种各样的细胞的实验教学，培养学生的实验观察能力。 教材分析 　　本节包括细胞学说的建立和发展、生物科学研究的重要工具---显微镜、细胞的大小和形态等三部分内容，其中细胞学说的建立和发展及完成"边做边学"是教学重点。教学中可通过科学史引领学生研究史料，在参与课堂活动中沿着科学家探索生物科学的道路，尝试像科学家一样思考，深化对细胞学说理论的理解和科学家崇高精神的熏陶 学情分析 　　在学习了第二章细胞的化学组成之后，学生对生物学科有了一定的了解，掌握了一些学习方法。但是，如何从微观方面去了解细胞的结构和功能、理解细胞是生命活动单位，学生还比较茫然，理解起来还比较困难。 教学重难点 重点：1、分析细胞学说建立的过程。

　　　2、使用光学显微镜观察各种细胞。

难点：使用光学显微镜观察各种细胞。 提炼的课题 细胞学说的内容及显微镜的使用 教学手段运用

教学资源选择 显微镜、PPT、练习册、学案等 教 学 过 程 教师教与学生学 教师个性化修改