第一节 生命活动的基本单位--细胞

一、教学目标

　　1.知识目标：

　　①概述细胞学说建立的过程

　　②概述细胞学说的内容和意义

　　③认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展完善的过程。

　　④认识显微技术的发展进步对生物科学发展的重大意义。

　　2.能力目标：

　　①练习制作临时玻片标本，使用显微镜和绘图的技能。

　　②通过使用光学显微镜观察各种各样的细胞的实验教学，培养学生的实验观察能力。

　　③通过有关显微技术的发展对认识细胞本质的影响的探究活动，培养学生科学探究的能力和利用多种媒体收集信息、获取知识的能力。

　　3.情感、态度和价值观目标：

　　①认识显微技术的发展进步对生物科学发展的重大意义。

　　②通过使用光学显微镜观察各种细胞的实验，激发学生学习生物科学的兴趣。

二、教学重点难点

　　重点：

　　①分析细胞学说建立的过程。

　　②使用光学显微镜观察各种细胞。

　　难点：

　　使用光学显微镜观察各种细胞。

三、教学方法

　　1.学案导学：见后面的学案。

　　2.观察法：观察课本中普通光学显微镜结构图，认识显微镜的各部分结构及作用。观察图3-5，了解细胞的形态结构，认识细胞结构与其功能之间的关系。

　　3.实验法：利用显微镜观察各种各样的细胞，掌握显微镜的使用方法和绘图技能。

4.新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合