15、玩出了名堂（第二课时）

一．引入课题，目标导学

　　1.直接引入，揭示课题

（1）上节课我们学习了第15课《玩出了名堂》，今天我们继续学习这节课。板书课题，生齐读。

　（2）现在用自己的话说说列文虎克一开始是怎样玩镜片的？列文虎克就这样玩，玩出了什么名堂？我们来继续学习、研究。

　　2.目标导学

　　1）理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。

　　2）写写自己玩中的乐趣与收获。

　　二、自主学习，合作探究

　　第一次自主学习，合作探究（学生第二、三、四自然段）

　　独学：

（1）自由朗读，一边读一边想：列文虎克是怎么玩的？他发现了什么？

　（2）想一想。从他玩镜片的过程中你体会到了什么？

（3）转换角色想象。假如你是列文虎克，这样改变一下玩法竟发现了一个新的世界，你的心情会是怎样的，心里会怎样想？

　（4）表达感悟。了解了列文虎克玩中的发现以后，你想对列文虎克说些什么？

互学、群学：