牛顿第三定律

　　一、学习内容分析

　　本节学习内容选自人民教育出版社高一物理必修1，第四章《牛顿第三定律》。作为学习牛顿三大定律的最后一项学习内容，教材主要通过列举生活中众多熟悉的事物，结合实验，对牛顿第三定律的定义、要点进行说明，强调了相互作用力的等大、反向、同一直线的特点，符合STS教学的要求。学生通过对牛顿第三定律的学习丰富了受力分析的方法，建构更完善的力学知识，为后续的动力学，能量关系的学习打下基础。

　　二、学情分析

　　本节课的学习者是高一学生。作为刚迈入高中物理学习的高一学生，抽象思维的能力还比较不足，无法有效的理解、掌握力较为抽象的相关知识。因此，本节课要结合生活中的事例将知识具体化，运用DIS实验将作用力量化、图像化，促进学生的理解。此外，虽然高一学生在初中阶段已经学习过了有关牛顿第三定律的基本知识，但是，对于该定律的深层含义及运用并没有到位，这需要在高中阶段进一步加深提高，构建完善的知识。

　　三、教学目标

　　知识与技能

1. 举例说明物体相互作用力的特点；

2. 表述正确、完整的牛顿第三定律；

3. 运用牛顿第三定律判断物体的受力情况，区别分析对象选择的不同。

　　过程与方法

　　体验生活事例以及实验中的相互作用力，经历牛顿第三定律的运用。

　　情感、态度与价值观

　　对生活的细心观察，科学分析，总结相互中用力的特点，感受科学研究的过程与方法，逐渐养成观察生活，科学分析的习惯。

　　四、教学重、难点

　　重点：分析相互中用力的特点

难点：运用牛顿第三定律判断物体的受力情况，明确分析对象选择的区别