第 4 课时（总第 18 课时） 9 月 23 日 星期 三 第 3 节 初备教师：罗艳 主讲教师：罗艳 课 题 　　连加、连减练习 三

维

目

标 　　1：使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．

　　2：通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力．

　　3：培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯．

重点

难点 　　重点：掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．

　　难点：正确计算连减式题． 教学准备 　　 指 导 学 习 过 程 一、导

复习导入

1.口算

　　20＋40＋30= 10＋40＋20= 3＋20＋6=

　　70－20－40= 80－50－10= 65－5－20=

　　学生汇报并说一说你的计算过程及运算顺序。

二、学

1.笔算37+42= 49+18=

　　说一说笔算加法时要注意的问题。（相同数位要对齐，从个位算起，个位满十，向十位进一）

2.笔算45-32= 51-36=

　　说一说笔算减法时要注意的问题。（相同数位要对齐，从个位算起，个位不够减，向十位借1，当10计算）

3.笔算28+35+17= 90-34-26=

回忆连减，连加的计算方法。

三、展

1.展示学生的具有代表性的作业，让学生看一看，说一说你的想法。

2.教师讲解连加、连减的具体计算方法。

3.同学们，在计算连加、连减的习题时，需要注意什么呢，那种方法更简单呢？

　　4.教师小结：同学们，这节课你有什么收获?

四、练

1.完成课本29页的第一题，第二题。

2.完成课本29页的第三题，第四题。

明确3,4题的意思，学生动手独立练习。