一、电能 电功

教学目标：

1、知识和技能

知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时。

会使用家庭电能表。

能用电功公式W＝UIt进行简单的电学计算。

2、过程和方法

体验电能可以转化其他形式的能量，知道电流能够做功。

3、情感、态度、价值观

了解电能在人类社会中的作用。

认识节约用电的重要性。

重、难点：

电能和电功的概念、相关单位。

围绕"电能"进行教学。

教学器材：

电脑平台、小灯泡、灯泡、开关、电源、导线，电能表

教学课时：1时

教学过程：

一、前提测评：

连接一个使小灯泡发光的电路。

二、导学达标：

引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢？

进行新课：

1、能量和电能：

（1）、能量：是物质存在的一种基本形式。

存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等

学生讨论：能量可以转化吗？

教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的。例举一些其它能→电能的例子

（2）、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。

学生讨论：电能的应用......

教师总结：

电能的单位：焦耳（J），千瓦时（kW·h）即"度"

能量的国际单位：焦耳（焦）（J）

1kW·h＝3.6×106J

2、电能表：测量电能的常用工具之一。

（1）、电能表的结构： 接线柱、转盘、示数

（对照实物观察）

（2）、电能表的使用：介绍各个参数的含义

"220V"......

"10A"......

"50Hz"......

接线方法......

演示：将电能表，灯泡开关连接在电路中。