"三环六步教学"四年级上册语文教案

　　　5、古诗两首·题西林壁（第一课时）

　　　　　　　四（2）班 语文 教师: 管海霞

一、导入新课，揭示目标。

　　1.揭示课题

今天，我们的观察先锋队，在宋代诗人苏轼的带领下来到了江西庐山，让我们领略庐山的风光。学生交流课前搜集的有关苏轼材料。

　　2.揭示目标

　　①认识3个生字，学会4个生字。

　　②有感情的朗读并背诵古诗，能默写诗中的名句。（重点）

　　③理解诗句的意思，理解诗句中的人生哲理，体会诗人的心境（难点）；与他人交流读诗的感受。

　　二、自主学习、合作探究

　　自主探究一：吟读诗句，理解诗意

　　独 学：

　　读一读：学生试读，注意把诗的节奏和对诗的理解读出来，师生评价。

　　找一找：组内评议。提出不理解的词同学帮助解决。

　　想一想：在自读中理解诗意，小组比赛。

互学