捐书活动(三位数连加)

执教：梁惠玲

【教学内容】

北师大版小学数学三年级上册第17～18页

【教学目标】

1.结合"捐书活动"的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。

2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，发展解决问题的能力。

3.能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算意识，逐步养成认真计算的好习惯。

【教学重点】

探索连加的计算方法，并能正确进行计算。

【教学难点】

运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。

【教学准备】

课件 练习纸

【教学过程】

（一） 复习导入

1.用竖式计算。

136+188= 260+729= 34+18+36=

2.口答（下面6个数最接近哪个整百数）

118 103 104 109 95 98

3.师：我们班的小朋友都是非常认真学习的。可是同学们知道吗？在我们国家还有许多和你们一样大的小朋友，因为买不起书，交不起学费而失学。某间学校的小朋友都非常有爱心，他们给希望小学捐了很多书，现在我们一起看一看吧。

（二） 探究新知

1. 出示"捐书活动"的课件，请学生观察图表，获得哪些数学信息？

2. 哪个年级捐的书多一些？说一说你是怎么想的？

预设：先算出每个年级捐了多少本书？

3. 三年级一共捐书多少本？（重点）

（1） 列示：118+104+95= （引出这是三位数的连加）

（2） 引导学生尝试估算三年级一共捐书大约多少本？探索估算的方法。

预设:100+100+100=300(本）

（3） 教师引导学生完成计算，探索三位数连加的计算方法。