《捐书活动》(三位数连加)教学设计

西寨小学 张炤

教学目标：

　　1.结合"捐书活动"的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。

　　2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，发展解决问题的能力。

　　3.能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算意识，逐步养成认真计算的好习惯。

教学重点：探索连加的计算方法，并能正确进行计算。

教学难点：运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。

教学过程：

　　一、复习导入

　　1.请大家用竖式计算这两道题。

　　出示： 135+592= 548+253=

　　师：请核对正确答案，这是我们前面学习的进位加法。在计算时，要注意相同数位对齐，从个位加起，哪一位上满十，就向前一位进1。

　　二、探究新知

　　（一）创境激疑 导入新课

　　创设"捐书活动"的情境，（播放PPT）以图表形式呈现两所小学捐书的情况,启发学生根据图表中提供的信息提出问题

（二）自主合作 探究发现