Module 2

单元

教材

分析 　　模块二，包含两个单元内容。本模块学习自己想要表达的过去和现在的状态。用英语描述过去和现在的变化。 有兴趣谈论自己家人的过去并与现在作比较。以小短文形式呈现Mr li 过去与现在的生活并作比较。Mr li was a teacher .He taught Chinese .Chenhai was in his class .Now ,Mr li is retied .He's learning English . 单元

教学

目标 　　一、知识与技能

　　1.学习单词learnt these dancer study hard retired。

　　2.能听说读写重点句子：Did your grandma learn English? Yes,she did. He is learning English now. Ten years ago, Mr Li was a teacher. He's retired now.

　　二、过程与方法

真实任务教学法、情景教学法、小组合作教学法

三、情感、态度、价值观

　　1. 乐于开口，积极参与课堂活动，并与他人合作学习。

　　2.有兴趣谈论自己家人的过去并与现在作比较。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 　　1. 操练句型Did you / he / she + verb -ed...？ Yes, I / he / she did ； No, I / he / she didn't.

　　2. 学习感知字母组合aw, air, ass在单词中的发音，通过朗读含有这些字母组合的单词，让学生感知发音规律。 　　1. 学生能流利地谈论他人在过去某一时间所做的活动

　　2. 能口头运用"Ten years ago, Mr Li was a teacher. He's retired now."这类语句说明过去和现在状态和行为的区别。 单元课

时安排 　　Unit 1 She learnt English 2课时

　　Unit 2 Mr Li was a teacher 2课时