《分一分》教案

护国中心校：周阳

一、教学目标：

1、知识与能力方面：

（1）实际经验入手，根据事物的特点，学习分类的方法

（2）悟分类与日常生活的紧密联系。

2、过程与方法

（1）验入手，通过物体外观的颜色、形状、大小、用途等，对具有相似点的物体进行分类；

（2）充分利用多媒体和生活实践，让学生初步了解到分类与日常生活的紧密联系；

（3）从个人操作到小组合作，让学生在学习中经历合作的学习方式，同时又有自己的独立思考空间。

3、情感态度与价值观：

（1）培养学生认真观察、勇于探索的治学态度；

（2）能在比较中肯定的评价他人和自己；

（3）认真观察事物，善于发现问题。

二、教学重、难点：

　　重点：通过实例，体会分类在日常生活中的重要性，了解分类的意义，学习分类的方法。

　　难点：学会对同一事物进行不同标准的分类。

三、教法和学法：

教学方法：情景教学法 、 启发提问法。

学习方法：自主探究法、 动手实践法、 合作交流法、讨论法。

四、教具、学具准备：

　　教学用具：课件等

　　学具:小棒，《喜羊羊与灰太狼》主角图片等

　　五、教学过程

一．情境导入

　　课前播放《喜羊羊与灰太狼》的主题曲。

　　师:孩子们，刚才老师播放的是哪部动画片的主题曲？

　　生：《喜羊羊与灰太狼》

　　师：今天青青草原上正在举行"清洁小家庭"评选活动，我们一起去看看吧！（边出示课件边问）这是懒羊羊的家，感觉怎么样呢？

　　生：太乱了。

　　师：懒羊羊家因此没有评上"清洁小家庭"。你们愿意帮帮他吗？展示汇报

　　生：愿意。

　　师：你准备怎样帮呢？（生说师课件显示整理过程）

　　师：同学们真能干，把懒羊羊的房间整理的既整洁又美观。我们把笔放在一起，把玩具放在一起，把书放在一起，像这样把同样的东西摆放在一起，就是分类。今天我们一起来分一分。（板书、齐读课题）

一、 探究新知

（一） 教学例1（分学具）

1、 导入

师：看到大家这么能干，聪明的喜羊羊要和我们一起分5根红色小棒，4根黄色小棒，大家