法拉第电磁感应定律

授课人：定南县第二中学彭金福 教

学

目

标 1、知识与技能：

（1）知道感应电动势概念,及决定感应电动势大小的因素。

（2）知道磁通量的变化率，并能区别Φ、ΔΦ、。

（3）理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。

2、过程与方法

（1）经历学生实验，培养学生的动手能力和探究能力。

3、情感态度与价值观

（1）从不同物理现象中抽象出个性与共性问题，培养学生对不同事物进行分析，找出共性与个性的辩证唯物主义思想。

（2）通过比较感应电流、感应电动势的特点，引导学生把握主要矛盾。 教学

重点 1、 实验探究感应电动势的影响因素

2、 法拉第电磁感应定律理解和应用 教学

难点 1、探究实验的思考、推理过程

2、区分Φ、ΔΦ、。 设计

思路 　　在学习本节内容之前，学生已经掌握了恒定电流、电磁感应现象和磁通量的相关知识，并且也知道了变化量和变化率的概念。本节课的实验是上节课所演示过的，只不过研究的侧重点不同。

本节课的重点法拉第电磁感应定律的建立过程，通过探究实验学生自己动手做，思考讨论，教师引导找出规律的方法，使学生能够深刻理解法拉第电磁感应定律的建立过程。 教学

流程 教师活动 学生活动 一. 情

景引入 展示三峡电站图片,引入课题 通过图片的吸引，想学习本课内容