《詹天佑》教学设计

教学目标：

知识与技能：①学会11个生字。读读写写"杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制"等词语。②有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。

过程与方法：重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的作用。

情感态度与价值观：了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。

教学重点：

　　感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的作用。

教学难点：

　　理解两种开凿方法的好处以及"人"字形线路设计的妙处。

教法：

　　引导法、点拨法、激情法、讨论法

学法：

　　诵读法、批注法、讨论法、练习法

课前准备

课件；相关磁带

课时安排： 二课时

教学过程

第一课时

教学目标：

知识与技能：①学会11个生字。读读写写"杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制"等词语。②有感情地朗读课文，感悟理解课文第1－4自然段。

　　过程与方法：重点感悟第2－4自然段中描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的作用。

　　情感态度与价值观：了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。

教学重难点：

感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的作用。