第三课 淘气的作息时间

一、 课题：淘气的作息时间

二、 教学目标：

1、 结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算。

2、 在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念。

3、 增强学习数学的兴趣和信心，进一步培养独立思考的习惯。

三、 教学重难点：

1、 能够进行一些有关经过时间的简单计算。

2、 能运用不同方法计算时间。

四、 教学方法：探究、交流、操作

五、 教学手段：课件、钟面

六、 学情分析：

七、 教学过程：

（一） 情境引入：

1、 出示主题图

学生看图，讲的是什么事？淘气起床、吃早餐、去上学。

2、 说一说。

淘气什么时候起床？（6:30）淘气什么时候吃早餐？（6:55）淘气什么时候吃完早餐？（7:15）淘气什么时候去上学？（7:30）

3、 想一想：你根据这些信息，还能提出什么数学问题呢？

（二） 新知探究

1、 淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？

学生独立思考。

汇报。A.在钟面上用数格子的方法，分针从6到11，走了5大格，是25分。

B，从6:30起，5分钟、5分钟地数到6:55，得出一共用25分钟。