简单的小数加减法

【任务分析】

一、最近发展区

目标技能：简单的小数加减法。

基础技能：整数加减法。

二、目标分解

让学生能够计算简单的小数加减法。

简单的小数加法。

①整数加法。

②从学生的各种解法中选择最直接的。

③区别整、小数加法的异同。

④懂得小数加法对位的道理。

⑤会解决生活中的实际问题。

简单的小数减法。

三、同化理论

整数加减法 → 小数加减法

四、教学关键

为什么小数点对齐就可以相加

五、教学用具

九宫格纸盘、圆锥形小帽以及其它常用媒体

六、教时设置

长课时

【教学步骤】

导入

1."组织者"（若教师认为这些不需要，则删去）

①在"（ ）"填上小数

8角6分 = （ ）元 4角 = （ ）元 58厘米 = （ ）米

②在"（ ）"填上合适的单位

2.5元 = 2（ ）5（ ） 3.08元 = 3（ ）8（ ）

0.67米 = 6（ ）7（ ） 0.49元 = 4（ ）9（ ）

③用竖式计算下面两题，说一说整数加法的计算法则

256 + 185 = 35 + 182 =

2.情景引入

①随便问几位学生桌上学习用品的价格。

学生说一种，教师写一种。如：

铅笔：0.60元 钢笔：5.50元

直尺：1元 橡皮：0.50元

②让学生从以上四种商品中任意选购两种，算一下需要多少钱。

请两名学生板演计算过程

如：一支铅笔和一块橡皮，学生可能板演：